ГОДОВОЙ ОНЛАЙН КУРС
НЕВЕРОЯТНАЯ ХИМИЯ
Изучаемые темы полностью соответствуют курсу химии первого года обучения
Пн 12.00 - 13.00
Сб 16.00 - 17.00
Сб 16.00 - 17.00
12-14 лет
начало курса:
28 сентября
28 сентября
Главная задача курса - научиться связывать химические знания с реальностью, замечать, что химия постоянно находится рядом с нами.
Мы будем изучать химию, решая реальную жизненную проблему, рассматривая реальное историческое событие или анализируя самые настоящие химические процессы, которые нас окружают
Никакой абстракции и оторванных от жизни формул! Весь курс химии 8 класса как настоящее приключение, где дети - главные герои-ученые.
Никакой абстракции и оторванных от жизни формул! Весь курс химии 8 класса как настоящее приключение, где дети - главные герои-ученые.
| Ирина Меньшикова
|
ПРОГРАММА КУРСА
Модуль1
Введение в химию. Индивидуальные вещества и смеси
Что будем изучать: введение в предмет «химия», индивидуальные вещества и смеси
Контекст: рассмотрение экологических проблем: загрязнения воздуха, воды, нехватка пищевых ресурсов
Что будем изучать: введение в предмет «химия», индивидуальные вещества и смеси
Контекст: рассмотрение экологических проблем: загрязнения воздуха, воды, нехватка пищевых ресурсов
Модуль2
Научный цикл
Что будем изучать: как планировать и осуществлять научное исследование, какие бывают этапы научного цикла
Контекст: как планировать и осуществлять научное исследование, что такое научная литература? что такое научпоп, какой он бывает
Что будем изучать: как планировать и осуществлять научное исследование, какие бывают этапы научного цикла
Контекст: как планировать и осуществлять научное исследование, что такое научная литература? что такое научпоп, какой он бывает
Модуль3
Строение атома
Что будем изучать: строение атома, модели атома, методы анализа.
Контекст: Будем обсуждать ярких личностей в истории развития химии, на примере биографии Дороти Ходжкин - ученого, установившего строение пенициллина и инсулина, будем говорить о том, как совершаются открытия и о принципах рентгеноструктурного анализа
Что будем изучать: строение атома, модели атома, методы анализа.
Контекст: Будем обсуждать ярких личностей в истории развития химии, на примере биографии Дороти Ходжкин - ученого, установившего строение пенициллина и инсулина, будем говорить о том, как совершаются открытия и о принципах рентгеноструктурного анализа
Модуль4
Химический элемент. Периодический закон
Что будем изучать: Что такое "химический элемент". Периодический закон, следствия из периодического закона
Контекст: будем изучать продукты и вещества, которые мы можем найти на кухне, проводить безопасные эксперименты
Что будем изучать: Что такое "химический элемент". Периодический закон, следствия из периодического закона
Контекст: будем изучать продукты и вещества, которые мы можем найти на кухне, проводить безопасные эксперименты
Модуль5
Летим в космос.
Что будем изучать: Химические и физические явления, признаки химических реакций, закон сохранения массы, типы реакций
Контекст: краткое введение в астрономию, основы истории химии, происхождение и открытие некоторых элементов
Что будем изучать: Химические и физические явления, признаки химических реакций, закон сохранения массы, типы реакций
Контекст: краткое введение в астрономию, основы истории химии, происхождение и открытие некоторых элементов
Модуль6
Растворы
Что будем изучать: введение в теорию электролитической диссоциации, растворы, количественные отношения в химии, решение задач на растворы
Контекст: будем проводить эксперименты и разбираться, как работают лекарства против изжоги и принцип действия активных компонентов этих лекарств
Что будем изучать: введение в теорию электролитической диссоциации, растворы, количественные отношения в химии, решение задач на растворы
Контекст: будем проводить эксперименты и разбираться, как работают лекарства против изжоги и принцип действия активных компонентов этих лекарств
Модуль7
Научные публикации
Что будем изучать: знакомство с видами публикаций, с научными базами данных
Контекст: в рамках расследования преступления Шерлоком Хоумсом будем находить различные обрывки публикаций, пытаться понять, к какому типу их можно отнести, а также будем создавать собственную статью
Что будем изучать: знакомство с видами публикаций, с научными базами данных
Контекст: в рамках расследования преступления Шерлоком Хоумсом будем находить различные обрывки публикаций, пытаться понять, к какому типу их можно отнести, а также будем создавать собственную статью
Приглашенные лекторы
В течение года на наши занятия мы будем приглашать ученых, врачей, технологических экспертов и представителей крупнейших фарм-компаний.
У детей будет уникальная возможность узнать о химической промышленности, порассуждать о последних новостях в медицине и познакомиться с биоинформатикой. И все это из первый уст наших именитых приглашенных лекторов
У детей будет уникальная возможность узнать о химической промышленности, порассуждать о последних новостях в медицине и познакомиться с биоинформатикой. И все это из первый уст наших именитых приглашенных лекторов
МОДУЛЬ 1: Введение в химию. Индивидуальные вещества и смеси
Урок 1. Гомогенные и гетерогенные системы (смеси)
Урок 2. (практика) Методы разделения гетерогенных смесей (фильтрование, отстаивание или использование делительной воронки, магнитная сепарация)
Урок 3 (электронные симуляции) Методы разделения гомогенных смесей (выпаривание, (кристаллизация), дистилляция (перегонка), хроматография)
Урок 4. Композиционные материалы
Урок 5. Представление о золях, физических и химических гелях
Урок 6 (расчетные задачи) Расчетные задачи на массовую и объемные доли веществ в смеси
Урок 7 (химический бой) Закрепление навыка решать задачи на массовые и объемные доли с командным типом соревнований
Урок 8 (общение с приглашенным лектором) Рассказ о способах использования золей и гелей для транспортировки лекарств
Урок 1. Гомогенные и гетерогенные системы (смеси)
Урок 2. (практика) Методы разделения гетерогенных смесей (фильтрование, отстаивание или использование делительной воронки, магнитная сепарация)
Урок 3 (электронные симуляции) Методы разделения гомогенных смесей (выпаривание, (кристаллизация), дистилляция (перегонка), хроматография)
Урок 4. Композиционные материалы
Урок 5. Представление о золях, физических и химических гелях
Урок 6 (расчетные задачи) Расчетные задачи на массовую и объемные доли веществ в смеси
Урок 7 (химический бой) Закрепление навыка решать задачи на массовые и объемные доли с командным типом соревнований
Урок 8 (общение с приглашенным лектором) Рассказ о способах использования золей и гелей для транспортировки лекарств
МОДУЛЬ 2: Научный цикл
Урок 1 (теория) Универсальность химического языка (термины, названия, знаки, формулы, уравнения), как они были открыты
Урок 2 (костюмированное представление - в гостях в алхимической лаборатории).
Обсуждение периода алхимии
Урок 4. Знакомство с литературными базами данных
Урок 5. Как планировать и осуществлять научное исследование, что такое научная литература? что такое научпоп, какой он бывает
Урок 1 (теория) Универсальность химического языка (термины, названия, знаки, формулы, уравнения), как они были открыты
Урок 2 (костюмированное представление - в гостях в алхимической лаборатории).
Обсуждение периода алхимии
- Методы, связанные с изучением веществ: наблюдение, описание, сравнение, химический эксперимент.
- Грамотное планирование этапов экспериментов: от гипотезы до работы в лаборатории.
- Знакомство с научной лабораторией и оборудованием
Урок 4. Знакомство с литературными базами данных
Урок 5. Как планировать и осуществлять научное исследование, что такое научная литература? что такое научпоп, какой он бывает
Пн 12.00 - 13.00
Сб 16.00 - 17.00
Сб 16.00 - 17.00
7150 рублей
модуль 1 + 2
модуль 1 + 2
начало курса:
28 сентября
28 сентября
Записаться на курс "Невероятная Химия" можно по вотсапу
+905319329644
+905319329644